3º Momento Presencial

1º Momento

Vídeo para reflexão: Metodologia ou Tecnologia?

Apresentação: estratégias de ensino ( Renata /UFC ).

Atividade dirigida 1: utilizando Charge ( Catarina / NTE). Veja procedimento

Atividade dirigida 2: Africanidade (Anchieta / NTE ).

Socialização das atividades

2º Momento

Atividade dirigida 3: KSpread ( Karla / UFC).

Avaliação do dia. Veja resultado

2º Momento Presencial

1º Momento

Vídeo para motivação e reflexão: Era do Gelo
Retomando as explorações dos aplicativos, anotando numa folha de papel madeira as descobertas e dificuldades encontradas. Veja consolidado
Atividade dirigida 1: Atividade interativa utilizando alguns aplicativos do laptop: câmera e KWord. Veja procedimentos

2º Momento

Vídeo : O Laptop Educacional chega a Piraí - RJ
Atividade livre: Explorando o TuxPaint
Atividade dirigida 2: Atividade interativa utilizando o aplicativo KPresenter.
Avaliação em grupo: Que bom! Que pena! Que tal? Veja consolidado

1º Encontro Presencial

1º Momento:

Apresentação formadores e cursistas: Dinâmica da Teia.
Momento de sensibilização: Discussão do vídeo "Quem mexeu no meu queijo"
Apresentação do projeto UCA - Slides comentados e contextualizados.
Palavras da Diretora da Escola: Explicação da operacionalização do projeto.

2º Momento

Iniciação ao Módulo Apropriação Tecnológica.
Configurações do Laptop Educacional. Veja aqui configurações.
Atividade: Trabalhando com o KWord - Digitar um pequeno texto sobre as primeiras impressões do Projeto UCA.
Atividade de casa: explorar os aplicativos do uquinha anotando descobertas e dificuldades encontradas. Veja resultado

Ficha Diagnóstica

Sabendo da importância do planejamento corresponder às necessidades e à realidade dos participantes os quais iríamos trabalhar, a ficha diagnóstica foi elaborada e aplicada com o objetivo de conhecermos previamente o público alvo da Formação UCA na EEFM Estado do Paraná. Para visualizar modelo clique aqui

Consolidado do Diagnóstico

Acesse aqui

Apresentação

O Projeto UCA veio com o objetivo de promover ações para que a EEFM Estado do Paraná modifique o processo educacional, reoriente suas práticas e metodologias de ensino em função da possibilidade do aluno relacioná-las as suas vivências cotidianas. Para isso, é necessário que o professor se familiarize para o uso dos programas do laptop educacional, conhecendo as ferramentas presentes no laptop, tendo visão geral de suas funcionalidades e realizando atividades que possibilitem um melhor entendimento de suas potencialidades.

A metodologia do curso baseia-se em exposições dialogadas, discussões reflexivas entre os participantes sobre os assuntos abordados e na prática contextualizada com o laptop educacional.

Os recursos didáticos incluem vídeos, textos, imagens e animações, visando o melhor entendimento possível para os temas sugeridos.

Multiplicadores responsáveis:
Catarina Tavares Santiago
Francisca Heloise Matos
José Anchieta Filho
Kalina Isabel G. dos Santos